幼儿园中班科学教案:数字0很重要

2020-05-12 14:33:54 来源:红视 5402人看过
幼儿园中班科学教案:数字0很重要

活动目标:

1、认识数字“0”,掌握“0”的关键功效。

2、了解“0”能够表达“沒有”、能够表达起始点,“0”和别的大数字构成的不一样数字意思不一样的总数。

3、对日常生活的“0”很感兴趣,善于探寻、认知“0”在日常生活中所表述的不一样实际意义。

主题活动提前准备:

PPT教学课件乐高积木5块温度表、直尺、弹簧秤等商品门牌号码、车牌号码、联系电话、战况牌、nba球衣等图片主题活动全过程:

一、导进主题活动,基本认知大数字“0”。

1、师:大家如今来玩一个游戏,老师说大数字,你要用你的双手精确的表达出去。

2、在桌子上摆出五块乐高积木:桌子上有几片乐高积木?

从5—0逐一下降,每一次取走一块,提出问题:桌子上现在有几片乐高积木?用哪种数字宝宝来表达桌子上乐高积木的总数?桌子上沒有乐高积木了,用哪种数字宝宝来表达?

二、赏析小故事《“0”又回来了》,认知“0”在大数字中的关键功效。

1、师:“0”即然是表达“没了”,那能否果断不必这一“0”?为何?

2、儿童独立探讨,老师预测性答复。

3、滔滔不绝的叙述小故事,造成儿童讨论“0”的兴趣爱好,掌握“0”的功效。

4、提出问题:为何大伙儿要去找数字“0”呢?“0”究竟有木有用呢?

三、联络日常生活具体,举例子“0”的功效,掌握“0”在日常生活中的实际意义和功效。

1、提出问题:大家在哪儿见过“0”?他表达啥意思?

2、依据儿童的回应预测性总结3、排序自提温度表、直尺、弹簧秤等商品,门牌号码、车牌号码、联系电话、战况牌、nba球衣等图片,观查说说“0”在哪儿,各自表达啥意思(协助儿童了解“0”在日常生活中的不一样含意)。

4、总结:广告牌、车号牌、联系电话、nba球衣上的“0”都表达一个数字温度计上的“0”读作零度,表达溫度,也表达交界线,从“0”刚开始越重上溫度越高(热),越向下溫度越低(冷)直尺上的“0”表达起始点,从“0”计量检定长短、高宽比等足球比赛时战况牌上的“0”表达沒有入球,0:0表达平手,0:1表达一方进了一个球。“0”的功效好大,“0”用在不一样的地区表达不一样的含意。

本主题活动的重中之重是认识数字“0”以及关键功效,了解“0”能够表达“沒有”、能够表达起始点,“0”和别的大数字构成的不一样数字表示不一样的总数难题是探寻、认知“0”在日常生活中所表达的不一样实际意义。

附:小故事“0”又回家了在数字王国里,0一直想和别的数字宝宝做朋友,可大伙儿感觉他表达什么也没有,是不起作用的,都看不起他,连最少的大数字“1”页不愿意理他。

0赶到店铺前,看到一个空的标价牌就站了以往,商品的价格一下子就变成了“0”,变成完全免费的,营业员立刻把0撵走了,0伤心欲绝,离开数字王国。

0离开了之后,数字王国可乱了套了,小象大伯用长鼻卷来10只香蕉苹果,1—9的数字宝宝使尽使出浑身解数,费尽心思了方法,還是写出不来香蕉苹果的总数。营业员找不着0,也发愁了,原先靴子的定价是十元的,如今变为一元了。

此刻,大伙儿才搞清楚0也是很重要的,每一个大数字也都是有自身的功效,少了谁都不好。因此,大伙儿一起去把“0”请了回家。当0返回数字王国时,大伙儿可高兴了。大家又能写成10支香蕉苹果了,又能精确的标明十元的价钱了。原先,0和别的数字宝宝组成在一起能够表达一个总数,此后,大伙儿再也不感觉0没有用了,她们和0变成最好的朋友。

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