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说话结巴的原因

2017-08-09 14:43:25
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说话结巴是一个算是比较多见的现象,但是其实很多人都不是很了解这个情况是由于什么原因引起的。那么,说话结巴的原因有哪些呢?其实,说话结巴的病因还并不是很明确。所以,根据对说话结巴的各种观察,推测主要有以下的几个原因。

说话结巴的原因

说话结巴是一个算是比较多见的现象,但是其实很多人都不是很了解这个情况是由于什么原因引起的。那么,说话结巴的原因有哪些呢?其实,说话结巴的病因还并不是很明确。所以,根据对说话结巴的各种观察,推测主要有以下的几个原因。

据统计,说话结巴的患者家族发病率可达36%~55%,所以有人认为这个病是与遗传因素有关,而且可能是单基因遗传。此外,比较多的儿童在其围产期或婴幼儿期曾受到有害因素的作用,如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病,或发育过程中患上了某些传染病使神经系统功能弱化,言语功能也因此而受到了影响,从而出现了结巴的情况。还有,语言神经中枢发育不良或神经生理异常也可能会导致儿童结巴的现象出现。

此外,儿童说话结巴很多都是因为遭受重大刺激,发生了急性或迁延性精神创伤,导致说话的方式以及流畅程度与以前不同。所以,不少的学说都认为精神因素可能是说话结巴的一个重要的发病原因。还有,有些学龄前儿童罹患口吃是因为模仿所导致的。

说话结巴的具体表现

说话结巴很是影响正常的生活,有时候越是着急,越是难快速完整地说出一句来,不仅自己着急,别人也着急。那么,说话结巴的具体表现有哪些呢?其实,说话结巴的具体表现不仅只是表现在说话方面,还有其他的表现以及心理的问题。

原本正常地说话应该是流畅的,富有节奏的语言表达过程,但是结巴的人说话就没有节奏或者是节奏乱七八糟,说话过程中有过多的、无法自控的语音重复,以及拖长和卡壳的现象。这就是说话结巴的具体表现。

其次,为了逃避和摆脱说话结巴的核心行为,不少的患者会表现出的各种不正常动作和行为。像是眨眼、清喉咙、跺脚、面部和脑袋抽搐,咬手指以及说话故意停顿,让自己说话听起来比较正常。又或者,他们会逃避某些容易使自己感到压力、说话结巴的场合。

此外,心理问题也是因为说话结巴带来的一个问题。不少的患者都觉得自卑甚至是恐惧,尤其是儿童,周围人异样甚至是歧视的目光对他们的伤害非常地大,使得他们更加不敢开口说话,说话结巴的现象也会因此而加重。严重的话,患者甚至会拒绝与外界交流。

小孩说话结巴怎么办

说话并不是什么大的健康问题,却很容易造成心理问题,尤其是对于孩子来说,在周围只有自己一个人说话口吃,很容易自卑,如果有人明显地歧视他的话,还可能会导致更严重的心理问题出现。那么,小孩说话结巴怎么办?

事实上,据研究发现,儿童轻度和中度的说话结巴是有自愈性的,而重度结巴才需要进行矫治。一般来说,大约80%小孩子的说话结巴的现象可以随着年龄增长而自己痊愈,但在这期间父母的早期干预很重要。首先,父母的心态要摆正,不要有失望甚至是歧视的态度,要慢慢地引导他,同时鼓励他,让他建立信心,而且要有足够的耐心,鼓励他多跟别人交流。

还有,还可以给孩子进行语言流畅性练习,帮助他调整说话的方式,使得说话结巴时能够控制结巴以便使言语交际能够进行下去。还有,可以给孩子一些练习,如放慢语速、诱导发音等,以改善说话结巴的症状。

此外,心理的因素也很重要。不少的学者都发现,说话结巴的人存在恐惧心理,对自身的这种言语障碍没有明确的理解,表现为逃避与外界的言语交流,严重时还会拒绝与外界交流。所以说,心理疏导也很重要。要引导孩子正确认识口吃,重建他们的自信,让他们知道其实口吃并不是什么大问题。这样,即使不能够完全矫正口吃,也能够得到很大的改善。

如何克服说话结巴

说话结巴会让不少的人感到自卑,所以很多人会寻找各种各样的方法帮助克服这个问题,希望能够让自己变得比较正常。所以,很多人都想知道,如何克服说话结巴?事实上,克服说话结巴的方法分为语言方面以及心理方面。不过,这些方法都不可能只依靠患者,还需要家人朋友的帮助。

有研究发现,口吃的人在跟着别人说话的时候,结巴的现象比较少,而且也是比较自然流畅的。所以,想要克服说话结巴,患者可以跟着别人说话,别人说一句自己就重复一句,从中学习正常说话的方式和节奏,这是一个比较好的对于克服说话结巴的方法。一开始可以从比较短的短语开始练起,然后慢慢地增长句子的长度。此外,还可以训练说话结巴的人还可以训练自己的语言流畅度。例如,先放慢语速说话,在说流畅之后才慢慢加快语速。但是,无论是哪一种,都一定要有耐心,这样才能够更好地克服说话结巴的问题。

而心理方面,这需要患者自身建立对于说话结巴的正确认识,消除自己的自卑。尤其是在上学的孩子,周围的人可能会歧视他,此时建立正确认识就非常重要了。这个时候就要求家长要耐心引导他,鼓励他,重建他的信心,让他敢于跟他人交流,从而改善甚至是消除他对于口吃的恐惧心理。

口吃的临床表现

当妈妈们发现宝宝有类似于口吃的症状时要及时的准确的判断宝宝到底是不是口吃。因此,了解口吃的临床表现对宝妈来说是非常重要的。

口吃的患儿在语言上会有以下的几种特点。第一种常见的就是,口唇相踊加之舌及下颌等部位痉挛,发音很费力,从而多次重复第一个字。比如,“请、请、请、请喝茶”这种。第二种就是颜面肌、眼面肌、口唇肌痉挛,使一句话中的词语要出现多次的反复性重复。第三种,发音非常费力,突然有中途某个被阻的字,以后的话说不出来,需要更大的力气才能把这个字的音发出来。第四种就是会把音节拖长,由于呼吸的紊乱,肌肉的痉挛致使呼吸及咬字出现不能协调现象,导致字音要拖很长才能发出来。

另外,口吃患者在口吃时常感到嘴唇乱抖,眼皮跳动等现象,还有发生头、手、足等各部分动作,如摇头、挥手、跺脚、摇摆身体等动作,这就是伴随动作,并不是患者本人的意思而做出的自主动作,是欲借此摆脱发音困难,这个动作可以养成习惯性。

还有,很多有口吃的患者由于说话的原因会被很多人歧视或取笑。所以很多口吃患者大多都会存在自卑心理和逃避说话的心理。他们常常不敢暴露自己的口吃,明明是个结巴却装出不口吃的样子,很少说话。

口吃与说话结巴的区别

很多的家长在发现自己的孩子出现口吃后都会非常的着急,那么小儿口吃怎么办呢?能矫正吗?

首先,要了解宝宝出现口吃的原因。口吃可以由多种原因形成,但大多都是在5岁以下形成的,特别是在2-3岁时容易发生口吃。因为在这一阶段,孩子的形象记忆的效果要高于词语记忆的效果,也就是说认识的事物已经很多,但掌握的词汇却较少,并且也不牢固。当他们很想表达自己的意思时,常会因一下子找不到适当词汇,加之发音器官尚未成熟,对某些发音会感到困难,而神经系统调节言语的机能又差,由此形成口吃。

值得注意的是,儿童在2-4岁时出现的口吃是一种暂时性现象,属于正常。随着年龄增长,口语能力的提高,口吃现象会逐渐消失,父母不要特别予以纠正或指责,否则会在无形中强化了口吃的作用,使孩子对口吃越注意、越担心、越紧张,口吃也会变得越明显,越严重。 家长最好多给孩子做示范,少做纠正,以消除孩子的心理压力。要让孩子在说话的过程中,轻松自然地进行自我调节和自我纠正。

总而言之,家长发现宝宝有些口吃时不要太着急,要耐心的引导,不要因为这个骂孩子,更不要让他觉得说话会感到压力。